Thinking Tools

THINKING TOOLS.

La era del conocimiento, como es llamada la época en que vivimos, requiere de ciudadanos competentes, hábiles, con claridad de pensamientos, con objetivos claros, hombres y mujeres con propósito. Hombres y mujeres que sepan exactamente, o al menos, estén claros, del lugar que ocupan o deben ocupar en estos tiempos. Profesionales que deben tener competencias del más alto nivel, hoy el mundo lo exige.

Así como en el siglo XIX es llamado la época de oro de las matemáticas por sus grandes avances, y a partir de ahí, los matemáticos debieron comenzar a especializarse y era imposible, debido al gran avance y descubrimientos, estar al tanto de todo, y más, ser especialista en todo. Hoy ocurre algo similar, es imposible estar al día en todo, en cada momento se producen avances no sólo en tecnologías, sino en medicina, ciencias, etc. Lo que implica, no sólo estar conscientes de ello, sino igualmente “qué es necesario saber” para ser un ciudadano útil a la sociedad en la cual vivimos. Esto requiere, principalmente, “ser perseverante” (Costa & Kallick), para así lograr desarrollar las habilidades de orden superior. Tener pensamiento crítico y ser capaz de resolver problemas requiere de mucho trabajo, preparación constante. Requiere de ser autocrítico y por sobre todo, estar dispuesto a superar las diversas pruebas y problemas que se nos irán presentando en la medida que avancemos.

Aquí, Intel aparece en nuestra ayuda y presenta tres importantes herramientas pedagógicas, las cuales persiguen, no sólo que el alumno aprenda, sino que hace que el camino hacia el aprendizaje sea efectivo, entretenido, cautivador.

La herramienta de “Clasificación Visual”, puede convertirse en una poderosa aliada a la hora de lograr o ayudar a lograr que nuestros alumnos(as) desarrollen sus capacidades de análisis y evaluación al poner frente a ellos diversos problemas los cuales deben clasificar, jerarquizar, ver las diferencias, no sólo en qué son distintos, sin también, en qué son iguales distintos elementos. Permite al alumno ser capaz de organizar. Esto tanto individualmente, como grupalmente, lo que obviamente ayuda en los OFT, cuya importancia no podemos desconocer en el currículum.

La herramienta “Explicando una Razón”, apoyada visualmente, intenta promover el pensamiento del “por qué ocurre tal o cual cosa”, conocido en la ciencia como “causa y efecto”. No sólo es importante conocer las cosas, sino que además, ver sus relaciones. En matemáticas hablaríamos de la relación, “influencia”, de las variables dependientes sobre las variables independientes. Esta herramienta apoya notablemente esto.

Finalmente, la herramienta “Mostrando la Evidencia”, muestra al alumno a ser serios a la hora de hacer afirmaciones. Ejemplo en matemáticas: “Todo número con exponente Cero es igual a 1”. Esto se puede repetir, sin saber la evidencia que puede apoyarlo, sin saber por ejemplo que “Cero elevado a cero no está definido, que es, inderminado”. Este instrumento, colabora para que el alumno, dada la evidencia, pueda construir con buenos argumentos un base sólida la cual confirma la hipótesis que está planteada. Lo que esta herramienta realiza con ejercicios en donde los alumnos “plantean una afirmación, identifican la evidencia, ya sea que esta la apoye o la debilite, (hay que estar dispuestos a ceder a la tentación de desear forzar una respuesta positiva o negativa), y deben ser capaces de sacar conclusiones basados en la evidencia”, esto para mi, es tremendamente importante, creo que su uso será de gran apoyo a la labor docente, y muy en especial a los profesores de ciencias y matemáticas, quienes gran parte de los contenidos deben ser demostrados basados en una evidencia rigurosa.

Creo que Intel demuestra que las NTIC no son la solución para la enseñanza, pero que sí son una parte importante de ella y que invita al profesor(a) a estar capacitado en el currículo, a profundizar en temas de pedagogía, evaluación, muestra con tres ejemplos notables una forma de usar de mejor manera las TIC para venir en ayuda de nuestros alumnos(as) y poder desarrollar en ellos las habilidades cognitivas de orden superior y con ello, lograr preparar ciudadanos competentes para una sociedad que demanda tales ciudadanos.

Herramientas Intel:

http://www.intel.com/education/la/es/index.htm (español)

http://www97.intel.com/education/ (Inglés)

Cerda, C. (2006). Desarrollando Habilidades Cognitivas con Tecnología. Consultado el 20 de Diciembre de 2006. Disponible en
http://iie.lazos.cl/moodle/file.php?file=/62/Tema_2/Thinking_Tools.ppt